Présentiel 1 : Onboarding
- Jeux de cohésion
- Connexion et prise en main de la plateforme
- Épreuve d’entrée (questionnaire d’évaluation)
Distanciel 1 : Définir une expérience éducative et avoir conscience de son impact
- Modules sur la définition, les caractéristiques et l’impact d’une expérience éducative
- Vidéo sur l’apprentissage par l’expérience chez les jeunes enfants
Distanciel 2 : Oser faire preuve de créativité et s'inspirer des autres
- Modules sur l’impact de la créativité, comment l’exprimer et la nourrir
- Journal de bord
Présentiel 2 : Élargir son champ des possibles
- Jeux sur la créativité pour renforcer la confiance et explorer ses capacités
- Assemblée des héros (prise de recul)
Distanciel 3 : Proposer des expériences éducatives favorisant l’éveil
- Modules sur les étapes de développement de l’enfant et  l'accompagnement par la découverte
- Vidéo sur l’importance de prendre en compte les étapes de développement
Distanciel 4 : Aménager l’espace et l’offrir à l’exploration
- Modules sur l’aménagement, la stimulation de la curiosité, et la création d’univers ludiques
- Vidéo sur le rôle de l’imagination dans le développement
- Journal de bord
Présentiel 3 : Construire des expériences en lien avec les besoins de l’enfant
- Ateliers sur la construction d’expériences adaptées, le jeu, et les interactions positives
- Assemblée des héros (prise de recul)
Distanciel 5 : Accompagner l’enfant dans chaque expérience éducative
- Modules sur les rythmes biologiques, la posture d’accompagnement et l’épanouissement
- Vidéo sur l’adaptation des jeux et rituels au rythme de l’enfant
Distanciel 6 : Maintenir un cadre bienveillant et rassurant
- Modules sur les défis du quotidien, la gestion des émotions des professionnels
- Vidéo sur l’apprentissage par imitation
- Journal de bord
Présentiel 4 : Gérer ses émotions pour mieux apaiser l’enfant
- Atelier sur la gestion des émotions, les outils de retour au calme et la gestion du bruit
- Assemblée des héros (prise de recul)
- Epreuve finale (questionnaire d’évaluation)