CAP AEPE
Je deviens Accompagnant éducatif
Je découvre une formation diplômante et j’apprends un métier d’avenir.
CAP AEPE
Je deviens Accompagnant éducatif
Je découvre une formation diplômante et j’apprends un métier d’avenir.
Rejoignez notre formation CAP AEPE en alternance à Marseille - Qwantic
Qwantic, notre organisme de formation professionnelle propose dans son Centre de Formation des Apprentis (CFA), une formation CAP AEPE à Marseille en alternance, pour toute personne passionnée par les métiers de la petite enfance.
Forts de nos années d’expérience et de l’efficacité des parcours de formations que nous proposons à nos apprenants, nous disposons du savoir-faire nécessaire pour les aider à réaliser leur rêve professionnel : devenir accompagnant éducatif.
Rejoignez nos rangs dès aujourd’hui en vous inscrivant à notre formation CAP AEPE à Marseille en alternance.
Prérequis
Il existe quelques prérequis importants à prendre en compte pour toute personne souhaitant une formation CAP AEPE à Marseille au sein de notre organisme de formation Qwantic :
- Être âgé d’au moins 18 ans au 31 décembre de l’année de formation ;
- Avoir un projet professionnel relatif au domaine de la petite enfance ;
- Avoir des expériences professionnelles ou bénévoles auprès des enfants.
Présentation de la formation
Depuis sa création il y a une dizaine d’années, Qwantic propose plusieurs formations diplômantes. Le CAP AEPE (certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Educatif Petite Enfance) est un diplôme de niveau 4 (Bac).
Il est délivré par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la jeunesse.
À partir de 18 ans
Formation diplômante
Diplôme de niveau 4 (bac)
6467 € HT (en alternance)
05/09/2024
86% de réussite en 2024
Sessions
disponibles
Petite - Enfance
CAP AEPE
Session Marseille 14è
Marseille 14è
À plein temps : 9 mois
Du 05/09/2024 au 13/06/2025
Télécharger le catalogue formation
Quels métiers après une formation CAP AEPE ?
L'agent territorial spécialisé des écoles maternelles accueille les parents et leurs enfants en veillant à ce que l'entrée à l'école se déroule dans des conditions optimales. Au-delà des différentes activités dont il s'occupe (habillage des enfants, toilettes, aide pendant les repas, lavage des mains, etc.), il apporte un véritable soutien émotionnel aux enfants. Il les écoute, les console et les câline, si besoin.
Il assiste l'enseignant dans la préparation et le rangement du matériel, dans les différentes activités d'animation, dans l'accompagnement des enfants lors des sorties scolaires, etc.
L'auxiliaire petite enfance a pour mission de prendre soin des enfants et d'animer les activités de la vie quotidienne nécessaire à leur épanouissement.
Il veille à leur confort et à leur bien-être, en leur prodiguant des soins d'hygiène, des aides au repas, etc. Il participe à l'entretien des locaux et du matériel de la structure.
Ses missions consistent également à assurer les soins des enfants en respectant leur intimité et leur stade de développement, à participer à la mise en place des projets pédagogiques de la structure, mais surtout à transmettre quotidiennement aux parents les observations concernant leurs enfants afin de favoriser un partenariat éducatif.
L'assistante maternelle travaille généralement seule à son domicile qui doit remplir un certain nombre de conditions relatives à la sécurité, au confort et à l'hygiène pour accueillir de petits-enfants.
Elle peut également travailler au sein d'une équipe dans une crèche ou comme employée dans une association. De manière concrète, sans travail consiste à accueillir les enfants amenés par les parents, à les surveiller, et à veiller à leur bien-être (hygiène, sécurité, confort, restauration, etc.).
Le chargé d'accompagnement à l'éducation de l'enfant a pour principale mission d'accompagner les jeunes enfants dans leur apprentissage scolaire au quotidien. Il assiste le personnel enseignant dans l'élaboration et l'animation des activités (jeux, hygiène corporelle, apprentissage des règles de la vie, etc.).
Son travail consiste également à préparer des supports pédagogiques ainsi que des éléments éducatifs qui favoriseront l'apprentissage chez les tout-petits.
En plus de participer aux différents projets éducatifs et de rendre compte de ses observations, il met également en application des programmes de travail adaptés aux besoins spécifiques des enfants.
Le chargé d'accompagnement s'occupe également de la surveillance des enfants et assure leur sécurité lors des déplacements scolaires. Il reste à leur écoute, identifie leur besoin physique et affectif et gère les conflits.
Où exercer après une formation CAP AEPE ?
Après une formation CAP AEPE à Marseille dans notre organisme, vous pourrez exercer dans l’une des structures dédiées à la petite enfance. Il s’agit :
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Des crèches
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Des écoles maternelles
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Des garderies
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Des jardins d’enfants
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Des hôpitaux, etc.
Poursuivre sa formation professionnelle
Poursuivre sa formation professionnelle
Bien que votre formation CAP AEPE à Marseille offre de nombreux débouchés dans le domaine de la petite enfance, vous pourriez également poursuivre d’autres formations pour une ascension vers des postes de responsabilité plus importants.
À l’issue de votre CAP AEPE à Marseille chez Qwantic, vous serez un professionnel compétent et polyvalent, prêt à faire vos premiers pas dans un métier qui vous passionne.
Comment candidater
Les étapes pour candidater
Programme de la formation
La formation CAP AEPE au sein de notre organisme se déroule
selon un programme précis.
Ce programme est libellé comme suit :
Accompagner le développement du jeune enfant : ce module de la formation permet aux apprenants de coopérer avec les différents acteurs de l’éducation de l’enfant afin de favoriser la cohérence, l’adaptation et la continuité de l’accompagnement. Ils apprendront aussi comment établir une relation privilégiée et sécurisante pour les tout-petits et comment apporter une assistance pédagogique au personnel enseignant
Exercer ses activités d’accompagnant éducatif en accueil collectif : deuxième module, mais pas moins important, il apprend à l’étudiant à assurer les opérations d’entretien de la structure et des espaces réservés aux tout-petits. Ce dernier apprend aussi à s’occuper également de négocier le cadre de l’accueil
Créer et paramétrer les outils de communication web : l’avant-dernier module se concentre sur les échanges oraux et écrits, dans le cadre de la communication web pour la structure. L’apprenant devient un lecteur critique et compétent
Maîtriser les compétences générales : le dernier module de la formation permet de maîtriser certaines compétences générales. Ces dernières sont classées en trois unités générales. La première est composée des matières suivantes : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique. La seconde unité générale renferme les Mathématiques et les sciences physiques et chimie. Quant à la dernière, elle n’inclut que l’éducation physique et sportive
